职业培训中心利用数字化技术开展教学

博格豪森, 2020年04月9日

冠状病毒疫情的发展使众多瓦克员工进入了在家办公的模式博格豪森职业培训中心(BBiW)的培训生们也借助数字媒体转为在家学习能够继续提供课程要感谢博格豪森职业培训中心和瓦克IT部门的共同努力他们以最快的速度为网络教学创造了条件

新生代专业技术人员在职业培训阶段就能从博格豪森职业培训中心接触到数字媒体和IT系统联网的工作方式

博格豪森职业培训中心成立于1971是巴伐利亚东南部地区的一个重要培训基地目前博格豪森职业培训中心共有大约700名培训生在读是瓦克和合作企业培养职业后备力量的摇篮其中瓦克在该中心的职业培训生数量共有大约500

为了保护培训生和员工的健康该中心的现场教学活动已经暂停。“有没有办法继续开展课程呢哪怕只是部分课程”,博格豪森职业培训中心负责人Richard Stubenvoll先生如是考虑最后培训中心决定借助数字媒体来增进停课期间的交流为了在疫情期间继续开展教学博格豪森职业培训中心把数字解决方案运用在沟通和实践课程当中

早在疫情爆发之前博格豪森职业培训中心就已开始尝试数字化的教学方法例如生产流程监控职业培训生们可以通过平板电脑和HoloLens(3D眼镜)“亲临现场”。化工技术领域的职业培训生则可以借助VRAR(虚拟现实和增强现实技术学习运用数字化流程例如虚拟焊接模拟器等大大发挥了寓教于乐的优势

20199月开学时博格豪森职业培训中心就为工商管理专业新入学的瓦克培训生和化学电子金属领域的新学员配备了平板电脑在平板电脑上学员们可以使用学习软件阅读电子版的教科书并访问实践应用培训老师们也通过数字方式在线分享出勤计划分发练习任务和作业指导书如果遇到问题或这有不懂的地方学员可以与老师和同学在线讨论现在这一虚拟教学平台又发展到了家里

博格豪森职业培训中心负责Stubenvoll先生介绍说:“同学之间师生之间活跃的交流讨论和反馈是决定我们成功教学的一个关键因素。”因此校方与IT部门的同事又达成了新的共识将通过开通Webex Teams在线研讨会等方式进一步拓展数字化交流的空间职业培训生们在这方面上手很快他们积极参与成功地克服了刚开始时的一些困难在虚拟世界里和同学和老师又见面了。“老师们在线上为学员提供支持分发学习资料和学员通过聊天功能直接交流一起处理在线文件”,Stubenvoll先生继续介绍

现在博格豪森职业培训中心大约90%的培训生都开始使用数字方式学习这一比例在校方的努力下还将继续提高而且他们的课程和教学活动还面向外来人员

对于职业培训生来说当前的疫情反而创造了一个增加额外技能的机会为了在家完成学习任务他们不仅学会了使用数字化工具而且加强了自我管理的能力

培训中心的老师们尤其关注那些正在准备毕业考试的学员这些学员会收到限期完成的作业任务负责他们的老师会检查作业的上交情况并且会批改发回

博格豪森职业培训中心从中积累了许多新的经验和启发这对培训中心未来的数字化发展大有裨益例如简单快速的沟通方式在线分发教学资料一对一的聊天等这些方法在疫情过去之后仍将会继续保留。Richard Stubenvoll先生深知:“日益深入的数字化转型将在生产和技术领域带来新的职业挑战新生代的专业技术人员将在职业培训阶段就从我们这里接触到数字媒体和IT系统联网的工作方式这将是他们未来职业生涯中不可或缺的重要资质!”而且,Stubenvoll先生特别强调说:“能够实现这一进步是各位老师积极努力的功劳我对他们在这一艰难时期所做出的贡献致以非常深切的谢意!”

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